Ça c'est l'amour...

Atélier "Cendrillon : Lire et comprendre un conte de fée en classe de fle"

Projet développé par Dannilo Autorino e Gisele C. Laranjeira

"Hommage" à Disney, niveau A1

Ce semestre j'ai pris une classe de filles qui aiment les chansons Disney et qui me demandait toujours de les travailler en classe. 

En profitant de leur enthousiame, j'ai décidé de leur apporter une chanson par semaine. 

À la fin, on devrait réagir librement à cela de la façon la plus créative possible. 

Le résultat a été très drôle. On s'est beaucoup 'amusés. ^.^

On a pris les parties les plus belles des chansons et on en a fait un mix (mélange). Après on les a chantées au rithme de la chanson de la Petite Sirène :

Pourquoi miroir réfléchis-tu, sans me voir ? (Mulan)

Comprends-tu le chant d'espoir du loup qui meurs d'amour

Les pleurs du chat sauvage au petit jour? (Pocahontas)

Comme une braise sous la cendre

Un murmure à mi mots 

Que mon coeur veut comprendre (Anastacia)

Et soudain se pose, sur leurs coeurs en fête

Un papillon rose (La Belle et la Bête)

Je ne sais pas pourquoi je t'aime 

Mais je suis prête à t'aimer quand même (La Petite Sirène) 

Ce rêve bleu

C'est un nouveau monde en couleurs (Aladdin)

Pour finir ce billet, je vous remercie pour les expériences merveilleuses que vous toutes me font toujours vivre. ^.^

Anaïs Delva et les princesses Disney

Anaïs Delva chante les chansons des princesses Disney. Elle a prêté sa voix à Elsa et, maintenant, elle la prête aux autres princesses en chantant leurs chansons. 

Ici, une petite interview qui m'a beaucoup touché. 

Rêve et préposition de Pays avec Aladdin et Raiponce

Quand on travaille avec la méthode Alter Ego + A1, la leçon des rêves vient avec les prépositions de pays. 

Comme on va parler de rêves, c'est impossible de ne pas penser à Disney et pour travailler les deux (rêves et les prépositions de pays), j'emporte toujours la chanson d'Aladdin (Ce rêve bleu) parce que dans le clip il y a des pays par où les personnages passent avec le tapis volant, alors, je demande à mes étudiants de noter tous les pays qui apparaissent dans le clip avec la préposition correspondante... Cela marche très bien !!! Je pense que leur montrer les dessins de Disney vont bien parce que tout le monde les aiment et c'est toujours intéressant de regarder d'autres versions d'une histoire qu'on connait très bien déjà. Pour moi, tout cela c'est fantastique !! ^.^

Voilà le clip d'Aladdin :

Puis, dans une autre classe, je fais l'exercice de "trouver l'ordre de la chanson" avec la chanson de Raiponce (J'ai un rêve). Regardez-la:

Comme dans la chanson est toujours parlée "J'ai un rêve..." et après le personnage parle son rêve, je fais le même avec les étudiants. Je les fais chanter le refrain et parler leurs rêves. 

Exemple: 

(en chantant)

Classe: J'ai un rêve, il (ou elle, cela dépend de la personne) a un rêve...

Personne 1: Mon rêve (ou je rêve de) c'est connaître Paris !

La classe: J'ai un rêve, il (ou elle, cela dépend de la personne) a un rêve...

Personne 2: Mon rêve (ou je rêve de) c'est être avocate !

Et après on continue jusqu'à ce que tout le monde ait fini.